SERVIÇO SOCIAL EM UMA COMUNIDADE ESCOLAR CAMPONESA: CULTURA E IDENTIDADE

Resumen

 Este artigo analisa a experiência do serviço social em uma comunidade escolar camponesa, envolvendo um grupo de estudantes do 1º segmento do ensino fundamental. A sistematização dos resultados desse projeto objetiva refletir, com a categoria profissional, as possibilidades de intervenção nas escolas localizadas em comunidades tradicionais, com base no paradigma da Educação do Campo, ao mesmo tempo em que revela a história sociocultural da comunidade de Ribeiro do Amaro, Campos dos Goytacazes/ RJ, desconhecida pela maioria da população.