Memória, cultura histórica e ensino de história * Memory, historical culture, and the teaching of history in the contemporary world

Auteurs-es

  • Marcelo Abreu
  • Marcelo Rangel

DOI :

https://doi.org/10.18223/hiscult.v4i2.1625

Résumé

Procuramos pensar as relações entre memória, cultura histó rica e ensino de história no mundo contemporâneo. Discutimos, primeiramente, as análises do próprio mundo contemporâneo desenvolvidas por Jörn Rüsen, Christian Laville, François Hartog e Hans Ulrich Gumbrecht. Descrevemos, portanto, o horizonte histórico no interior do qual o ensino de história, como parte da cultura histórica, é desafiado a responder a demandas diversas tais como a tensão democratização/etnocentrismo e a relação sentido/presença na produção dos enunciados e orientação históricos.

 

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Publié-e

2015-09-15

Numéro

Vol. 4 No. 2 (2015): Dossiê Educação em perspectiva histórica

Rubrique

ARTIGOS - DOSSIÊ

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