EDUCAÇÃO SUPERIOR ESPOLIADA E SEUS REBATIMENTOS NO SERVIÇO SOCIAL

Autores

  • Lígia da Nóbrega Fernandes
  • Cirlene Aparecida Hilário da Silva Oliveira

Palavras-chave:

Educação superior, cerceamento acadêmico, Serviço Social.

Resumo

O presente ensaio objetiva discutir de forma breve os caminhos assumidos pela educação superior contemporânea. O estudo foi elaborado a partir da revisão  bibliográfica. A fundamentação teórica se respaldou nas reflexões de diferentes autores que discutem a educação no âmbito universitário. O resultado do estudo apontou que os caminhos trilhados pela educação pública e privada precisam passar por revisões, sob o jugo de seguir caminhos cada vez mais tortuosos que podem complexificar com mais veemência o estreitamento e precarização do ensino, da pesquisa e da extensão, complexidade que certamente atinge a  formação em Serviço Social.

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Publicado

2018-05-07

Como Citar

Fernandes, L. da N., & Oliveira, C. A. H. da S. (2018). EDUCAÇÃO SUPERIOR ESPOLIADA E SEUS REBATIMENTOS NO SERVIÇO SOCIAL. Serviço Social &Amp; Realidade, 25(1). Recuperado de https://periodicos.franca.unesp.br/index.php/SSR/article/view/2504

Edição

v. 25 n. 1 (2016)

Seção

Artigos

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